UNESCO geeft vandaag een gids vrij die kleuterleerkrachten moet aansporen en helpen om jonge kinderen meer te leren over de oceanen en buiten-opleiding. Het project heeft als doel om het milieubewustzijn en de betrokkenheid van kinderen te vergroten met betrekking tot mariene milieus. Een nieuwe onderwijscultuur moet daarbij helpen.
De Ocean Literacies in Early Childhood gids moet uiteindelijk een nieuwe generatie van oceaanambassadeurs maken. UNESCO ziet immers een emotionele band en publieke kennis als belangrijke basisvoorwaarden om gedragsveranderingen te stimuleren ten voordele van duurzaam oceaanbeheer. Naast de studie van oceanen en alles wat met water te maken heeft, zet de gids ook in op het buiten-zijn en buiten-spel.
De gids zet de Sustainable Development Goals (SDGs) van de Verenigde Naties centraal. Vooral SDG 4: Kwaliteitsonderwijs, SDG 14: Leven in het water, maar ook Challenge 10 van het VN Oceaandecennium: De relatie van de mensheid met water, krijgen aandacht.
Leerkrachten krijgen methodes aangereikt om de lokale blauwe ruimte te ontdekken en te benutten. Zo kunnen kinderen spelenderwijs leren over hun omgeving. Samen met de gezinnen, experts en begeleiders leren kinderen om zorg te dragen voor de zee. Hierbij staat het kind altijd in de leiding.
UNESCO hoopt dat de gids niet alleen de kinderen zal bewegen tot een groter milieubewustzijn, maar ook de bredere maatschappij. Op termijn moeten gelijkaardige methodieken en lespakketten meer ingang vinden in diverse opleidingen.
